福音春聯

2015年8月17日 星期一

我們把注意力集中在哪裡?
我們口頭溝通的方式
正面
負面
讚美
壓抑
真誠的稱讚
說粗話
鼓勵
尖銳的諷刺
感謝
辱罵
真實、誠實
嘲笑
相信、信念
抱怨
同情
謠言
幽默、一起歡笑
大喊大叫
建議、指導
不誠懇
支持
責怪
你每天所抱怨的是什麼?
你每天聽到的抱怨是什麼?
你每天比較多聽到哪一項(正面或負面)?
※我們口中的語言顯明我們心中的意念
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我們很少想到自己所擁有的,卻總想到自己所沒有的。
請為--------我感謝
東西
其他












感恩的心為靈魂製造奇蹟,我們要做的僅僅是問一問自己,究竟什麼東西是我們注意的焦點,只要我們把焦點放在對的事情上,人生就會不一樣。
心理健康的人,能正確認識自己,能自信、愉快地發揮個人體力、智力及心理情緒的功能。
附註:
每天晚上睡前問自己三個問題:
1.
我今天到底學到甚麼 2.我有怎麼樣的改進呢 3.我對所做的事滿意嗎



2015年8月3日 星期一

忠僕工作室簡介

忠僕工作室簡介

「生命和服務」是無法分開的,美好的服事,建立在美好的生命上,美好的生命來自於一個人願意有受教者的心,甘心樂意忍受苦難以及信心倚靠神!
當一個人有謙卑受教的心,神會賜給他一雙傾聽的耳朵,和訴說神話語的舌頭。他自然有能力傾聽受苦之人內在的聲音,瞭解他們的苦境,不會輕易去論斷,而會用合宜的話語幫助他們、安慰他們,讓他們也同樣經歷神的恩典。使徒保羅的勉勵:「在患難中也是歡歡喜喜的,因為知道患難生忍耐,忍耐生老練,老練生盼望,盼望不至於羞恥。因為賜給我們的聖靈,將神的愛澆灌在我們的心裡。」羅馬書53-5

宗旨:尋找忠心善於教導的人。
異象:以聖經為藍本;幫助人們建立可以作為生活依據的信仰。
策略:在建立信仰的過程中;重建生命的價值,重建人際關係。
方法:一對一個別高效能的教導,在實際的生活當中從事訓練。
步驟:從信仰根基的重建,思考的重整,到展現新的生活方式。
目的:『改變生命影響別人』。
     『生命改變』:不是強迫或控制任何人,而是讓人們得自由,且給予他們一種激勵,讓
       人們自己去發現上帝對他們有什麼最好的安排。
代價:願意改變的勇氣。
我們有一個盼望:知識必須成為行動,理念必須付諸實行,神學必須成為生命。
我們有一個確信:簡單的動作,憑著信心,與神同行必能成就大事。


2015年7月29日 星期三

忠樸的高效能溝通

忠樸的高效能溝通
高效能溝通課程的特色:
只做培訓效益是22
培訓加上教練效益88
高效能溝的特色培訓﹢教練﹢追蹤,因此效益提升更高。

培訓:是知識的傳授
教練:是針對個人的需要再做深度的互動學習,學習架構思維、學習邏輯思考、 
      學習如何做決策,是有意識的自我認知、決定、承諾和實踐;
追蹤:是針對學員的承諾再做進一步的反思及分享;讓一切可以從頭再開始,
      決定哪些要延續,哪些要捨棄,要學習甚麼新事務,然後再繼續往前行。
所以「培訓、教練、追蹤」是一套最有效的個人深度學習方法。

思考問題:
你一個人做十個人的事?
你願意訓練十個人做事?

倍增:善用時間與複利效果
我們可以輕易算出,一顆蘋果裡有幾個種子;卻無法估算一粒種子,可以長出多少顆蘋果?

你是否是一個很有效的溝通者?
請用或者回答下列問題:
1、總是很專心地聆聽妳的同事和周遭的人在說什麼
2、很願意花時間去瞭解經常有接觸的同仁
3
、了解不同文化背景或不同學習方式的人,在某些情況下會產生不同的反應
4
、會對想在妳的工作上佔便宜的人說
5
、對持不同意見的人仍然尊重他們的意見
6、經常認同讚揚別人的貢獻
7
、能夠總括與人談話溝通的內容

如果有兩個或以上 “否”,或許你有必要去學習增進你的溝通技巧。

學習的【願景與目標】








願景與目標
到底甚麼是你真正想要的。因為唯有你清楚曉得,你才能真正得到。
唯有先確定目標,然後心靈便會自然地把我們引到朝向目標的方向。當心靈有了明確的目標,就能夠不斷地瞄準和修正,直到它所追求的目標。

設定目標的重點:
具體目標
甚麼是你確實想要的?(你希望看見甚麼?你希望聽見甚麼?你希望有何感覺?)

期望結果與目前的狀況
你想得到甚麼? 目前狀況如何?兩者有何差異?

檢驗結果
你要如何才能知道追求的目標已經實現?

家庭生活
你已經做了甚麼努力:
你在過程中疏忽了甚麼:
你要如何的補救:
你要如何尋求協助:

事業經營
你已經做了甚麼努力:
你在過程中疏忽了甚麼:
你要如何的補救:
你要如何尋求協助:

人際關係
你已經做了甚麼努力:
你在過程中疏忽了甚麼:
你要如何的補救:
你要如何尋求協助:

身體健康
你已經做了甚麼努力:
你在過程中疏忽了甚麼:
你要如何的補救:
你要如何尋求協助:

心靈重建
你已經做了甚麼努力:
你在過程中疏忽了甚麼:
你要如何的補救:

你要如何尋求協助: